教育方針Educational policy

今の子ども達が置かれている状況を考えてみますと、子ども達が遊びに打ち込めるような場は、都会はもちろん田舎でも少なくなってきています。
遊べる場はあっても、テレビゲーム等の普及で子ども部屋の中に閉じこめてしまっています。核家族化・少子化の中では、人間関係が単純化し望ましい社会性の育ちは期待できません。そうした状況の中で、園の役割はとても大切になってきています。幼児期には、幼児期の発達段階があります。それらを的確にとらえ、発達を促すような経験、感動を与えていく必要があります。
子ども達が初めて出会う集団の場です。
楽しくなければ成長しません。そのために私どもの園で一番大切に考えることは、宗教的情操教育を基に、先生や友達同士の「心のふれあい」 「思いやり」、そして「生命尊重」の保育を大事にしております。
一人ひとりを大切に思い、どんな子も受け入れてあげる気持ちをどの職員も持っております。
入園当初は、子ども達一人ひとりのありのままの姿を受け止めてあげるところから始まります。 泣いたり、蹴飛ばしたり、ひっかいたり、我慢したり、意地悪したりといろいろな子どもの姿が見られます。
子どもにとっては、必死の抵抗です。子ども達の心をわかってあげながらゆっくり対応してあげることがとても大切です。
怒鳴ったり、脅したりの保育は子どもを威圧するだけでなんの効果もありません。一人ひとりが自分の心を開きながら、自分でどうしていったらいいか、考えることができる子ども達に育つよう私達保育者は、助言をしていきます。
子ども達の生活は、「遊び」が主となります。遊びを通して生活が生まれいろいろな場面に出会い、体験することによってそれらを会得し成長していきます。遊びで体験したことが、全ての面で基本となります。友達との喧嘩、喧嘩によっておこる心の葛藤、それらは、子ども達が成長するのにかかすことのできないものです。その時大事なことは、辛くてもさけて通るのではなく、相手を憎むのではなく、子どものくやしさ、悲しさを感じてあげながら、子ども自身成長できるよう見守り、励まし、力づけてあげることです。子どもは遊んだ分だけ成長していきます。
幼児期に遊びから学ぶ事は沢山あるのです。例えば、幼稚園には広い園庭に様々な遊具があります。一般的に少し危険と思われるものもありますが、それは保育者のいる中で「危ない事を経験」できる環境だということです。子どもは危険な事を経験して初めて「危険」だと感じるものです。園では友達との喧嘩、危険なチャレンジがつきものです。遊びを通してそのようなことを学んでいけるのです。
その中で、私たち保育者が様々なことを「教える」のではなく「援助」して学ぶ機会を与えていきます。
園のまわりには、自然がたくさん残っており、大谷戸公園、桜ヶ丘公園、記念館など、散歩や園外保育をたくさんとりあげ、自然に親しんでおります。
また、週一回専門の体育講師による体操を行っております。子ども達が喜んでいろいろな運動に興味を持てることを第一にしております。
また、絵画、歌、リズムなども自然にでてくるものを大切にし日常保育の中に取り入れております。